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成语表演作文

时间:2023-12-18 17:10:02
成语表演作文

成语表演作文

在现实生活或工作学习中,大家或多或少都会接触过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编帮大家整理的成语表演作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

成语表演作文1

今天下午,我和同学们在班级举行了一场有趣的成语表演。

老师先让同学们自荐上台当演员,只有我和妙妙上台了。老师拿出一张大白纸,只见上面写着许多含有动物名称的成语,老师指着“狼吞虎咽”这个成语让我们表演,然后让下面的同学猜是什么成语。我和妙妙便讨论一番:“我来当虎,你来当狼。”可是不知咋的,我俩都表演成了虎了,下面的同学一开始谁也没猜出。最后才被末末猜了出来。

接着,老师又让我们表演“龙飞凤舞”。老师说:“这个不太好表演,乙乙,你来当龙,妙妙,你来当凤,你要把两臂伸展开,假装在飞翔。”我们就按照老师的方法去做,过了好长时间,都没人猜得着,此时,我和妙妙已经“飞”得筋疲力尽了。这时,老师说道:“同学们,这是龙飞凤舞呀!乙乙是龙,妙妙是凤啊!”同学们一听都恍然大悟,不一会儿,又哈哈大笑起来。

看了我俩的表演,雯雯和萱萱也有点想当小演员了。老师同样悄悄告诉她们一个成语,然后,只见她们伸开双臂假装飞翔。我想:这个成语中一定有“鸟”,会不会是“笨鸟先飞”呀!我便大喊:“笨鸟先飞!”这时,两位小演员笑了笑,异口同声地说:“完全正确!”此时我心里比吃了蜜还甜。

这次成语表演既有趣又让我们知道了许多成语,真令人难忘呀!

成语表演作文2

今天,教奥语的麦老师教我们做了一个成语游戏。

游戏规则是这样子的:一位同学写多个成语出来,其他三个同学抽取纸条,用动作演示出来,另两位同学看动作猜出词语,先猜出来的.同学获胜。获胜的同学再抽取纸条,就这样依次传给下一位同学。

我们小组决定由我先表演,同学起哄要用手蒙住我的眼睛,然后让我去取纸条,打开一看,我哭笑不得——“一毛不拔”。这个词怎么演呢?嘿!有了!我伸出食指,表示“一”,然后做出要东西的动作,再摆摆手,示意“不”,同桌看我做了好几次这些动作,激动地猜到:“噢!是‘一毛不拔’!”我兴奋地尖叫道:“哦!对了!”

我高兴极了,因为如果我演得不到位,别的同学就一定猜不出来;现在我演得到位,大家就猜得出了。后来同桌取到了一张“北风呼啸”,她一直发出“呼——呼——”的声音,那声音像极了在打呼噜,我好奇地问她:“你在睡觉吗?”大家都哈哈大笑起来……

这堂课,我上了一堂别开生面的语文课,我学到了一些平时学不到的知识,也增强了我的表演能力,活跃了我的思维,这游戏真好玩!

成语表演作文3

今天的作文课可真是笑声连续不断,这是为什么呢?我来告诉你们吧!

上课时,老师让我们做猜成语的游戏。

游戏开始前,老师让我去前面表演,并且给我们说了规则:一个人表演,大家猜。

游戏开始了,我看了第一个成语:气喘吁吁。我说:“我要开始表演了,大家看着点儿!”同学们立即坐在座位上专心看。我装做上楼累得上气不接下气的样子,同学猜不出来,急得我走到他跟前,瞪大眼睛,真想打他。这时一个同学说:怒目而视,气喘吁吁。别的同学都被我生动的表情逗笑了。

第二个成语是金鸡独立。我对同学说:“我要表演了大家看清楚。”同学说:“这个是什么呀?”我说,有人猜出来了再告诉你。我一个脚立着,一个脚抬起收起来,一只胳膊向上伸,我的同学一下子就猜出来了。

第三个成语我一会儿张着嘴哇哇大哭,一会儿捧着肚子大笑起来,同学们都被我弄得莫名其妙,都说不知道。我说:“是两个成语组成的。”他们才想起来是:嚎啕大哭和捧腹大笑。我说:“你们又猜对了。”

后来,我又表演了7个成语,我表演越来越精彩,逗得同学笑声不断。游戏结束后,他们仍在哄堂大笑。

这个成语表演不仅有助于成语积累,也有助于提高表演能力,我真是太喜欢这个游戏啦!

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